PROBLEMATIKA GURU PAI DAN WALI MURID DALAM MENYIKAPI PEMBELAJARAN DARING DI ERA PANDEMI COVID- 19

PROBLEMATIKA GURU PAI DAN WALI MURID DALAM MENYIKAPI
PEMBELAJARAN DARING DI ERA PANDEMI COVID- 19

Munculnya pandemik Covid-19 kegiatan belajar mengajar yang semula dilaksanakan di sekolah kini menjadi belajar di rumah melalui daring. Pembelajaran daring sendiri merupakan pemanfaatan jaringan internet dalam proses pembelajaran. Dengan pembelajaran daring siswa memiliki keleluasan waktu belajar, dapat belajar kapanpun dan dimanapun. Siswa dapat berinteraksi dengan guru menggunakan beberapa aplikasi seperti classroom, video converence, telepon atau live chat, zoom maupun melalui whatsapp group.
Pembelajaran ini merupakan inovasi pendidikan untuk menjawab tantangan atau ketersediaan sumber belajar yang variatif Banyak manfaat dari pembelajaran secara online, diantaranya dapat membuat orang tua lebih mudah dalam memonitoring atau mengawasi terhadap perkembangan belajar anak secara langsung. Orang tua lebih mudah dalam membimbing dan mengawasi belajar anak di rumah.
Meskipun banyak manfaat dari pembelajaran daring namun banyak pula masalah yang menghambat terlaksananya efektivitas pembelajaran dengan metode daring diantaranya adalah: 1) Keterbatasan penguasaan teknologi informasi oleh guru dan siswa. Kondisi guru di Indonesia tidak seluruhnya paham penggunaan teknologi, ini bisa dilihat dari guru-guru yang lahir tahun sebelum 1980-an. Kendala teknologi informasi membatasi mereka dalam menggunakan media daring. Begitu juga dengan siswa yang kondisinya hampir sama dengan guru-guru yang belum paham dengan penggunaan teknologi. 2) Sarana dan prasarana yang kurang memadai. terlebih orang tua yang belum terbiasa dan belum memahami teknologi informasi akhiranya banyak problem yang dihadapi.
Dari paparan persoalan di atas, diperlukan kerjasama pemerintah dengan guru untuk lebih mensosialisasikan pembelajaran daring ini kepada perwakilan guru untuk kemudian disosialisasikan kembali kepada yang lain serta melakukan pelatihan pembuatan media belajar secara virtual Tentunya, dalam hal pensosialisasian guru ini, harus dilakukan pengawasan agar guru mendapatkan informasi secara merata, begitu pula orangtua sebagai pendamping anak dalam pembelajaran daring perlu dilibatkan secara efektif.
Peran orangtua di rumah dalam mengawasi para putra-putrinya juga merupakan hal yang penting sehingga saat mereka di rumah juga melaksanakan pembeljaran sesuai dengan harapan pemerintah dan sekolah. Keberhasilan pembelajaran daring dapat terwujud ketika ada sinergi antara orangtua sebagai pendamping anak di rumah dan guru yang memandu pembelajaran secara daring. Keduanya harus bekerjasama untuk saling mendukung demi tercapainya tujuan pembelajaran yang telah diprogramkan.

Di tulis oleh DR Taufik Churahman (Pengawas Madya PAI Kantor Kemenag Kabupaten Sidoarjo).

About Administrator

Check Also

RIHLAH ILMIYYAH MGMP PAI SMA

RIHLAH ILMIYYAH MGMP PAI SMA Musyawarah Guru Mata pelajaran (MGMP) Pendidikan Agama Islam Kabupaten Sidoarjo …

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *